tag:blogger.com,1999:blog-91311918074970881162024-03-13T22:31:12.651-07:00Remix2014Azucenahttp://www.blogger.com/profile/08041745134335592702noreply@blogger.comBlogger5125tag:blogger.com,1999:blog-9131191807497088116.post-50811917921302701642014-03-03T05:49:00.000-08:002014-03-03T05:56:20.083-08:00Proyecto Final "Descubriendo mi continente"Proyecto final
<br />
<table border="1" cellpadding="7" cellspacing="0" style="page-break-before: always; width: 1011px;">
<colgroup><col width="285"></col>
<col width="149"></col>
<col width="24"></col>
<col width="135"></col>
<col width="24"></col>
<col width="102"></col>
<col width="193"></col>
</colgroup><tbody>
<tr valign="TOP">
<td width="285"><div lang="es-CO" style="margin-top: 0.21cm; page-break-before: always;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Nombre
del Docente: </b></span></span></span></div>
<table cellspacing="0" class="permissions-list-contents"><tbody>
<tr class="acl-entry-item acl-permission"><td><div class="acl-entry-item-scope" id=":1p.s" title="lujan.assandri@gmail.com">
<span class="acl-entry-item-text"><span class="acl-entry-item-name">María Luján Assandri Faber</span><span class="acl-entry-item-email-contents"></span></span></div>
</td><td class="acl-entry-item-role" id=":1p.cr"><br /></td><td class="acl-permission-delete"></td></tr>
<tr class="acl-entry-item acl-permission"><td><div class="acl-entry-item-scope" id=":1v.s" title="mlharispe@gmail.com">
<span class="scope-icon-holder" id=":1v.si"></span><span class="acl-entry-item-text"><span class="acl-entry-item-name">María Laura Harispe</span> </span></div>
</td><td class="acl-entry-item-role" id=":1v.cr"><br /></td><td class="acl-permission-delete"></td></tr>
<tr class="acl-entry-item acl-permission"><td><div class="acl-entry-item-scope" id=":21.s" title="cecilia.soba.1978@gmail.com">
<span class="scope-icon-holder" id=":21.si"></span><span class="acl-entry-item-text"><span class="acl-entry-item-name">Cecilia Soba</span> </span></div>
<div class="acl-entry-item-scope" id=":21.s" title="cecilia.soba.1978@gmail.com">
<span class="acl-entry-item-text">Azucena García </span></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div lang="es-CO" style="margin-top: 0.21cm; page-break-before: always;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><b> </b></span></span></span>
</div>
</td>
<td colspan="3" width="336"><div lang="es-CO" style="margin-bottom: 0cm; margin-top: 0.21cm;">
<a href="https://draft.blogger.com/null" name="docs-internal-guid-6fc39cae-87f1-3ef0-0b8d-d8a0326a0092"></a>
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Nombre
del Proyecto: </b><span style="text-decoration: none;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;"><span style="background: transparent;">Descubriendo
mi continente.</span></span></span></span></span></span></span></div>
<div lang="es-CO" style="margin-top: 0.21cm;">
<br /></div>
</td>
<td colspan="2" width="140"><div lang="es-CO" style="margin-top: 0.21cm;">
<span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Área
Ciencias Sociales</b></span></span></div>
</td>
<td width="193"><div lang="es-CO" style="margin-top: 0.21cm;">
<span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Asignatura</b></span></span></div>
<div lang="es-CO" style="margin-top: 0.21cm;">
<span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Geografía</b></span></span></div>
</td>
</tr>
<tr valign="TOP">
<td colspan="4" width="635"><div lang="es-CO" style="margin-top: 0.21cm;">
<a href="https://draft.blogger.com/null" name="docs-internal-guid-6fc39cae-87f2-fbce-5701-7dd50b3ca7fb"></a>
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Tema:
</b><span style="text-decoration: none;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;"><span style="background: transparent;">El
continente Americano</span></span></span></span><b> </b></span></span></span>
</div>
<div lang="es-CO" style="margin-top: 0.21cm;">
<br /></div>
</td>
<td colspan="3" width="346"><div lang="es-CO" style="margin-top: 0.21cm;">
<a href="https://draft.blogger.com/null" name="docs-internal-guid-6fc39cae-87f2-c375-c6b1-d5abe8fb303b"></a>
<span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Nivel
educativo/Edad: </b><span style="color: black;"><span style="text-decoration: none;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;"><span style="background: transparent;">10
a 12 años (5o año)</span></span></span></span></span></span></span></div>
<div lang="es-CO" style="margin-top: 0.21cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="7" height="192" valign="TOP" width="995"><div lang="es-CO" style="margin-top: 0.21cm;">
<a href="https://draft.blogger.com/null" name="docs-internal-guid-6fc39cae-87f3-7d42-dcbe-702698042edb"></a>
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Fundamentación:
</b><span style="text-decoration: none;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;"><span style="background: transparent;">En
un mundo complejo, con una enormidad de conocimientos en cambio
permanente, se hace necesario proveer al niño de aprendizajes
significativos que le ayuden desde la múltiple perspectiva
conocer el mundo, su devenir histórico, su actualidad, para
juzgar el accionar del hombre y proyectarse hacia un futuro más
justo.</span></span></span></span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><span style="text-decoration: none;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;"><span style="background: transparent;">Entonce
debemos </span></span></span></span><span style="text-decoration: none;"><span style="background: transparent;"> </span></span><span style="text-decoration: none;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;"><span style="background: transparent;">conocer
la realidad de nuestro continente para reconocer su riqueza en
cuanto a diversidad cultural del mismo, sus paisajes, sus
producciones y la importancia de la unión entre los países
americanos.</span></span></span></span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><span style="background: transparent;">El
surgimiento y desarrollo de las nuevas tecnologías de la
información y la comunicación (TIC) permiten la construcción de
nuevas sensibilidades, maneras de pensar, sentir y percibir el
mundo. Delimitan un espacio cultural distinto que posibilita la
apropiación de nuevas matrices socioculturales. Los procesos de
globalización son procesos ideológicos. La transmisión de
información influye en la construcción de identidades.</span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><span style="background: transparent;">Las
nuevas tecnologías permiten estrategias activas por medio de la
utilización en el aula de métodos interactivos, donde el alumno
reelabora sus ideas mediante la interacción con sus compañeros y
el profesor.Le permite <span style="background: #fbfaf9;">utilizar
simultáneamente varios sentidos (vista, oído, tacto, etc.) de
manera dinámica e interactiva, la calidad del aprendizaje “puede”
llegar a ser superior a la que se obtiene con el material impreso
tradicional</span></span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><span style="background: transparent;">Los
nuevos modelos de enseñanza, centrados en el estudiante, afirman
que la mejor forma de aprender, es construyendo los saberes en vez
de reproducirlos.El uso de las Tics permite crear otro ambiente de
trabajo, más motivador, la oportunidad pedagógica reside en la
presentación de propuestas innovadoras que permitan aplicar el
aprendizaje para la comprensión y los principios de localización,
multicausalidad, comparación, contextualización y
multiperspectividad.</span></span></span></span></div>
<div align="LEFT">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><span style="text-decoration: none;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;"><span style="background: transparent;">El
rol del docente es fundamental para integrar las nuevas
tecnologías en la educación, permitiendo que su aplicación no
sólo facilite el trabajo de los alumnos sino también enriquezcan
su aprendizaje. Las Tic están cambiando los métodos de
enseñanza, ya sea por lo atractivo que es para el alumno el uso
de herramientas</span></span></span></span><span style="text-decoration: none;"><span style="background: transparent;">
</span></span><span style="text-decoration: none;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;"><span style="background: transparent;">informáticas,
como por la necesidad de introducirlo en el </span></span></span></span><span style="text-decoration: none;"><span style="background: transparent;"> </span></span><span style="text-decoration: none;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;"><span style="background: transparent;">mundo
de la tecnología digital, de manera de facilitar</span></span></span></span><span style="text-decoration: none;"><span style="background: transparent;">
</span></span><span style="text-decoration: none;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;"><span style="background: transparent;">su
futura inserción laboral.</span></span></span></span></span></span></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="7" height="531" valign="TOP" width="995"><div lang="es-CO" style="margin-top: 0.21cm;">
<a href="https://draft.blogger.com/null" name="docs-internal-guid-6fc39cae-87f4-8f72-653f-4032636ded26"></a>
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Marco
teórico: </b><span style="text-decoration: none;"><span style="background: transparent;">“</span></span><span style="text-decoration: none;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;"><span style="background: transparent;">...La
enseñanza de las Ciencias Sociales apunta a la concientización
de los problemas del hombre en sociedad, a la construcción de
alternativas, a la capacidad de deliberación y decisión,
de elaboración de consensos, de</span></span></span></span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><span style="background: transparent;">orientación
en un mundo de conflictos y de transformaciones lo que constituye
un ejercicio pleno de la ciudadanía…</span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><span style="background: transparent;">...Cada
una de las disciplinas estudia al sujeto social y delimita la
realidad en sus aspectos históricos, geográficos, sociológicos,
jurídicos, políticos, económicos, filosóficos y
antropológicos…</span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><span style="background: transparent;">La
construcción de los mismos es esencial porque constituyen ejes o
núcleos para pensar la realidad, y contribuyen a la elaboración
de tramas conceptuales, más allá del conocimiento cotidiano y
particular.</span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><span style="background: transparent;">Estos
conceptos básicos son: espacio geográfico, tiempo histórico y
sujeto social.” </span></span></span></span>
</div>
<div align="JUSTIFY" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><i><span style="background: transparent;">Progama
Escolar. Pág10</span></i></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;">
<span style="color: black;"><span style="background: transparent;">“<span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">La
Geografía ha sido útil en cada momento histórico y sus
preocupaciones han variado a lo largo de su historia al compás de
los cambios sociales, lo que significa que no puede entendérsela,
como sucede con todas las áreas del saber, como una entelequia
separada de los contextos sociales que le dieron origen” La
Geografía desde una perspectiva radical, crítica aparece
cuestionando el modelo de neutralidad y objetividad de los
fenómenos espaciales por ser meramente descriptivos y
cuantitativos. Estos movimientos críticos asumen un fuerte
compromiso con la democracia social al permitir pensar el espacio
geográfico a partir de las desigualdades sociales, buscar sus
posibles causas, reflexionar e intentar dar respuestas a los
problemas ambientales, históricos y culturales, de sociedades
cada vez más complejas. Se busca corregir las desigualdades
territoriales a través del análisis de los procesos sociales y
sus contradicciones como causantes de desequilibrios espaciales y
de explotación social. Se concibe al espacio como construcción
social en donde el hombre y sus problemas son su objeto de
estudio, incorporando la historia como perspectiva y utilizando
los conceptos de multicausalidad y de múltiples racionalidades en
su análisis.</span></span></span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY">
<span style="color: black;"><span style="text-decoration: none;"><span style="background: transparent;">“</span></span><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><span style="text-decoration: none;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;"><span style="background: transparent;">La
educación es política y está siempre sostenida por una opción
ética”</span></span></span></span></span></span></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="7" valign="TOP" width="995"><div lang="es-CO" style="margin-bottom: 0cm; margin-top: 0.21cm;">
<a href="https://draft.blogger.com/null" name="docs-internal-guid-6fc39cae-87f4-474d-c3b4-bdd1a29259bb"></a>
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Descripción:</b><span style="text-decoration: none;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;"><span style="background: transparent;">A
través de diferentes actividades interactivas se dará a conocer
la diversidad étnica y cultural que presenta la población
americana. Se identificarán y debatirá las distintas miradas al
continente.</span></span></span></span></span></span></span></div>
<div lang="es-CO" style="margin-bottom: 0cm; margin-top: 0.21cm;">
<br /></div>
<div lang="es-CO" style="margin-top: 0.21cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" height="15" valign="TOP" width="635"><div lang="es-CO" style="margin-top: 0.21cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Objetivos
de Aprendizaje / Logros / Competencias / Habilidades:</b></span></span></span></div>
<div style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;">
<a href="https://draft.blogger.com/null" name="docs-internal-guid-6fc39cae-87f5-de10-b631-842d8c39999c"></a>
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><span style="background: transparent;">Objetivos:
</span></span></span></span>
</div>
<ul>
<li><div align="JUSTIFY" style="background: transparent; font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><span style="background: transparent;">Que
los estudiantes conozcan los diferentes rasgos culturales que
forman a América como continente diverso y que sean sujetos
situados en una realidad </span></span></span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="background: transparent; font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><span style="background: transparent;">Que
actúen A través de diferentes actividades interactivas se
dará a conocer la diversidad étnica y cultural que presenta la
población americana. Identificar y debatir los distintas miradas
al continente.</span></span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="background: transparent; font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><span style="background: transparent;">con
independencia y juicio crítico para analizar hechos, acciones y
realidades.</span></span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="background: transparent; font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><span style="background: transparent;">Contribuir
a la formación del juicio crítico y reflexivo.</span></span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="background: transparent; font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><span style="background: transparent;">Reconocerse
como un sujeto situado en una realidad continental y, respetar y
valorar el aporte de otras culturas.</span></span></span></span></div>
</li>
</ul>
<br />
<br />
<br />
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;">
<span style="color: black;"><span style="background: transparent;"> </span></span>
</div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;">
<br /></div>
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><br /></span></span></span>
</td>
<td colspan="3" width="346"><div align="CENTER" lang="es-CO">
<span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Tiempo/
Cantidad de Sesiones</b></span></span></div>
</td>
</tr>
<tr valign="TOP">
<td colspan="4" height="5" rowspan="6" width="635"><div lang="es-CO" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Saberes:
</b></span></span></span>
</div>
<div lang="es-CO" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div lang="es-CO" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div lang="es-CO" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Forma
de aprendizaje</b></span></span></span><span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;">
– Individual / Grupal / Presencial / E-learning / Mixto
(especifique) </span></span></span>
</div>
<div lang="es-CO" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;">
<a href="https://draft.blogger.com/null" name="docs-internal-guid-6fc39cae-87f5-950e-4294-9c83e78d616d"></a>
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><span style="background: transparent;">Individual
y grupal ( mixto)</span></span></span></span></div>
<div lang="es-CO">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;">Presencial
y a distancia.</span></span></span></div>
</td>
<td width="24"><div lang="es-CO">
<span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;">1</span></span></div>
</td>
<td colspan="2" width="309"><div align="JUSTIFY">
<span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><span style="color: black;"><span style="text-decoration: none;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;"><span style="background: transparent;">Identificar
el continente americano </span></span></span></span></span><span style="color: #4a86e8;"><span style="text-decoration: none;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;"><span style="background: transparent;">y
sus características diferenciales en relación al resto de los
continentes.</span></span></span></span></span></span></span></div>
</td>
</tr>
<tr valign="TOP">
<td width="24"><div lang="es-CO">
<span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;">2</span></span></div>
</td>
<td colspan="2" width="309"><div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><span style="background: transparent;">Conocer
diferentes maneras de nombrar un continente: de acuerdo a su
ubicación ( norte, central, sur).</span></span></span></span></div>
</td>
</tr>
<tr valign="TOP">
<td width="24"><div lang="es-CO">
<span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;">3</span></span></div>
</td>
<td colspan="2" width="309"><div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><span style="background: transparent;">Interiorizarse
de la riqueza y variedad cultural del continente latinoamericano,
identificando las influencias culturales que han aportado al
desarrollo de su identidad cultural (lenguas, costumbres,
idiosincrasia, formas de expresión artística y de conocimiento) </span></span></span></span>
</div>
</td>
</tr>
<tr valign="TOP">
<td width="24"><div lang="es-CO">
<span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;">4</span></span></div>
</td>
<td colspan="2" width="309"><div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><span style="background: transparent;">Usar
los motores de búsqueda en Internet (tales como Google) y el
sitio de interés cultural de la web (tales como “You Tube”)
para hallar información y utilizar la misma en el proceso de
aprendizaje. </span></span></span></span>
</div>
</td>
</tr>
<tr valign="TOP">
<td width="24"><div lang="es-CO">
<span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;">5</span></span></div>
</td>
<td colspan="2" width="309"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;">Mejorar las
destrezas en el uso de programas informáticos</span></span></td>
</tr>
<tr valign="TOP">
<td width="24"><div lang="es-CO">
<span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;">6</span></span></div>
</td>
<td colspan="2" width="309"><div style="font-style: normal; font-weight: normal;">
<span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;">Realizar
un aprendizaje colaborativo eficiente</span></span></div>
</td>
</tr>
<tr valign="TOP">
<td colspan="2" height="4" width="448"><div lang="es-CO" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Recursos
TIC utilizados :</b></span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><span style="text-decoration: none;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;"><span style="background: transparent;">WEB:
buscadores, youtubejuego conociendo </span></span></span></span></span></span></span>
</div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><span style="background: transparent;">américa.
Google Maps,Eart, Portal Ceibal, Uruguay Educa, </span></span></span></span>
</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><span style="text-decoration: none;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;"><span style="background: transparent;">SOFTWARE:
actividad laberinto, etoys,</span></span></span></span><b><span style="text-decoration: none;"><span style="background: transparent;">
</span></span></b><span style="text-decoration: none;"><span style="font-weight: normal;"><span style="background: transparent;">social
calc</span></span></span></span></span></span></div>
<div lang="es-CO">
<br /></div>
</td>
<td colspan="5" width="533"><div lang="es-CO" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Requisitos
:</b></span></span></div>
<div lang="es-CO" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;">Lectura
corriente</span></span></div>
<div lang="es-CO" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;">Conexión
a internet</span></span></div>
<div lang="es-CO">
<span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;">Manejo
medio de internet y de los programas Laberinto, Etoys, Procesador
de textos, Gráficos.</span></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td bgcolor="#eeece1" colspan="7" height="5" valign="TOP" width="995"><div align="CENTER" lang="es-CO" style="margin-top: 0.21cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Actividades
por Sesión – se indica la actividad del docente y del
estudiante</b></span></span></span></div>
</td>
</tr>
<tr valign="TOP">
<td bgcolor="#ddd9c3" colspan="3" height="1" width="486"><div align="CENTER" lang="es-CO" style="margin-top: 0.21cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Docente</b></span></span></span></div>
</td>
<td bgcolor="#ddd9c3" colspan="4" width="495"><div align="CENTER" lang="es-CO" style="margin-top: 0.21cm;">
<span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Estudiante</b></span></span></div>
</td>
</tr>
<tr valign="TOP">
<td colspan="3" height="7" width="486"><div lang="es-CO" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;">1.
</span></span></span><span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><i>Presentación:</i></span></span></span><span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;">
organización gráfica de la información en pizarra</span></span></span></div>
<div lang="es-CO" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div lang="es-CO">
<br /></div>
</td>
<td colspan="4" width="495"><div lang="es-CO">
<a href="https://draft.blogger.com/null" name="docs-internal-guid-6fc39cae-87f6-a86f-cd65-cce3ee890d93"></a>
<span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><i>Presentación del
Proyecto: </i><span style="color: black;"><span style="text-decoration: none;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;"><span style="background: transparent;">Lluvia
de ideas Continente americano (30 minutos)</span></span></span></span></span></span></span></div>
</td>
</tr>
<tr valign="TOP">
<td colspan="3" height="29" width="486"><div lang="es-CO" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;">2.<span style="text-decoration: none;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;"><span style="background: transparent;">
Guiar la búsqueda a través de direcciones Web, el uso de los
portales, etc</span></span></span></span></span></span></span></div>
<div lang="es-CO">
<br /></div>
</td>
<td colspan="4" width="495"><div style="font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><span style="background: transparent;">Búsqueda
en “Google” de información sobre el continente </span></span></span></span>
</div>
</td>
</tr>
<tr valign="TOP">
<td colspan="3" width="486"><div lang="es-CO" style="font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><span style="background: transparent;">3.
Guiar y supervisar el uso del programa</span></span></span></span></div>
</td>
<td colspan="4" width="495"><div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><span style="color: black;"><span style="text-decoration: none;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;"><span style="background: transparent;">Utilizar
el programa “Google Earth” para ubicar el continente (y los
principales ríos y accidentes geográficos, océanos que lo
bordean).</span></span></span></span></span> </span></span>
</div>
<div lang="es-CO">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr valign="TOP">
<td colspan="3" width="486"><div lang="es-CO">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>4.Proponer
el uso de social calc para graficar algunas de las comparaciones
realizadas.</b></span></span></span></div>
</td>
<td colspan="4" width="495"><div style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><span style="background: transparent;">Comparar
su superficie con la superficie de otros continentes. Ej. qué
porcentaje del territorio de América Latina representa el
territorio europeo?</span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">Ubicar
y conocer los nombres de los países y accidentes geográficos más
importantes del continente</span></span></span></span></div>
<div lang="es-CO">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr valign="TOP">
<td colspan="3" width="486"><div lang="es-CO">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>5.
Proponer el trabajo en equipos y guiar la puesta en común.</b></span></span></span></div>
</td>
<td colspan="4" width="495"><div style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><span style="background: #ffffff;">-Observar
e identificar tipos o formas de relieve del continente.</span></span></span></span></div>
<div lang="es-CO">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr valign="TOP">
<td colspan="3" width="486"><div lang="es-CO">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>6.Proponer
la ctividad como tarea domiciliaria y guiar la exposición
posterior</b></span></span></span></div>
</td>
<td colspan="4" width="495"><div style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;">
<span style="color: lime;"><span style="background: #ffffff;"><span style="color: black;"> </span><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><span style="color: black;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">-Marcar
lugares de interés y compartir información</span></span></span><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">
</span></span></span></span></span></span>
</div>
<div lang="es-CO">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr valign="TOP">
<td colspan="3" width="486"><div lang="es-CO">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>7.
Proponer diferentes lecturas que permitar realizar el análisis
comparativo y guiar un debate posterior</b></span></span></span></div>
</td>
<td colspan="4" width="495"><div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><span style="text-decoration: none;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;"><span style="background: transparent;">Lectura
de material y noticias sobre el continente. Análisis comparativo
de las distintas realidades e indicadores socio-económicos. </span></span></span></span></span></span></span>
</div>
<div lang="es-CO">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr valign="TOP">
<td colspan="3" width="486"><div lang="es-CO">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>8.
Retomar la actividad y guiar la realización del libro Etoys en
base a ellas.</b></span></span></span></div>
</td>
<td colspan="4" width="495"><div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><span style="color: black;"><span style="text-decoration: none;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;"><span style="background: transparent;">-</span></span></span></span></span><span style="color: #4a86e8;"><span style="text-decoration: none;"><span style="background: transparent;">
</span></span></span><span style="color: black;"><span style="text-decoration: none;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;"><span style="background: transparent;">Elaboración
de</span></span></span></span></span><span style="color: black;"><span style="text-decoration: none;"><span style="background: transparent;">
</span></span></span><span style="color: black;"><span style="text-decoration: none;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;"><span style="background: transparent;">un
libro en etoys: en base a tres lecturas geográficas seleccionadas
en las que se pueda visualizar lo estudiado.</span></span></span></span></span></span></span></div>
<div lang="es-CO">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr valign="TOP">
<td colspan="3" width="486"><div lang="es-CO">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>9.
Organizar y proponer la actividad.</b></span></span></span></div>
</td>
<td colspan="4" width="495"><div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><span style="color: black;"><span style="text-decoration: none;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;"><span style="background: transparent;">Escuchar
y ver videos de las canciones y bailes folklóricas típicas de
cada país (en “You Tube”). Análisis de los ritmos y
cadencias de la música,</span></span></span></span></span> </span></span>
</div>
<div lang="es-CO">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr valign="TOP">
<td colspan="3" width="486"><div lang="es-CO">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>10.
Organizar la actividad promoviendo el trabajo colaborativo para
una muestra de carácter artístico.</b></span></span></span></div>
</td>
<td colspan="4" width="495"><div style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><span style="background: transparent;">-
Comparar las diferentes culturas con imágenes y datos sobre
fiestas tradicionales ( Ej.día de los muertos, halloween ,
carnaval); comidas típicas, lenguas, etnias. </span></span></span></span>
</div>
<div lang="es-CO">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr valign="TOP">
<td colspan="3" width="486"><div style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><span style="background: transparent;">11.Introducir
el tema y guiar la investigación.</span></span></span></span></div>
<div style="font-style: normal; text-decoration: none;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><b><span style="background: transparent;">Proponer
la realización de un mapa conceptual supervisar su desarrollo.</span></b></span></span></span></div>
</td>
<td colspan="4" width="495"><ul>
<li><div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><span style="color: black;"><span style="text-decoration: none;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;"><span style="background: transparent;">Investigar
de las riquezas naturales, con énfasis en la biodiversidad de
nuestro continente (principales cuencas acuíferas del
continente, materias primas que que posee, especies de fauna y de
flora que son exclusivas de América, en particular de América
Latina</span></span></span></span></span></span></span></div>
</li>
<li><div style="font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><span style="background: transparent;">Crear
un mapa conceptual con la actividad laberinto.</span></span></span></span></div>
</li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr valign="TOP">
<td colspan="3" width="486"><div lang="es-CO" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><b>Producto
Final (cierre):</b></span></span></span></div>
<div style="font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none;">
<br /></div>
</td>
<td colspan="4" width="495"><div style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Consolas, monospace;"><span style="font-size: small;"><span style="background: transparent;">-Creación
de una Wiki como tarea final</span></span></span></span></div>
<br />
<br /></td>
</tr>
</tbody></table>
Azucenahttp://www.blogger.com/profile/08041745134335592702noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9131191807497088116.post-1642157173941522252014-02-20T08:36:00.002-08:002014-02-20T08:36:30.893-08:00Reflexionamos acerca del video de David Perkins: "Qué cosas vale la pena enseñar y aprender hoy".<div class="descripcion" id="desc_116187">
<div class="textocentral">
<br /> Este cuestionamiento es al que se enfrenta la educación en la actualidad. Queremos enseñar cosas que los niños no quieren aprender. El mundo actual es muy cambiante, de ahi que la educación debe estar alerta y educar para la incertidumbre, como dice Perkins, para lo desconocido. La educación hoy se preocupa mucho de como enseñar, pero tan importante es también ¿Qué cosas vale la pena aprender? ¿y, con que fin ? Esto depende de los objetivos de vida que tengan los alumnos, debe ser valioso para su vida, en particular para el futuro, para lo desconocido y casi impredecible dado la rapidez de los avances tecnologicos principalmente.<br />Perkins propone algunas ideas , principalmente, reducir la atencion que se presta a las comprensiones especializadas. Seleccionar las comprensiones que puedan ser más importantes para nuestros alumnos, aquellas que les ayuden a entender y enfrentar el presente y el futuro. Las comprensiones que considera más valiosas son aquellas cuyas características son la acción, la ética y la oportunidad. De las encuestas que realizó surgen algunas de estas comprensiones más importantes: empatía, ética, aprender a aprender, arte, comunicación, tecnología, ambiente, salud, colaboracion, la sociedad y su funcionamiento, resolucion de conflictos, espiritualidad, ciencias, matemáticas.<br /></div>
</div>
Azucenahttp://www.blogger.com/profile/08041745134335592702noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9131191807497088116.post-57237229041205266842014-02-19T02:05:00.002-08:002014-02-19T02:05:39.214-08:00Análisis comparativo de la1a y 2a clase de la Dra Watson<div>
<span style="font-size: small;"><br /><b></b></span></div>
<div>
Al comienzo planifica una la clase tradicional luego una clase desestructurada, apelando a la reflexión y al aprendizaje colaborativo demuestrando conocimiento del grupo.</div>
<div>
Las estudiantes no encuentran en ninguna de las dos clases el sentido de la propuesta, pero en la segunda finalmente logran a explicitar el objetivo de la misma. </div>
<div>
En la segunda, logra ampliamente sus objetivos: las estudiantes estan motivadas y logran llegar al conocimiento que luego la profesora sintetiza.</div>
<div>
En la primera clase las estudiantes y la profesora se aferran a sus zonas de confort, en la segunda oportunidad la profesora conduce la clase según su propuesta, desde su zona de confort, mientras que las estudiantes se ven obligadas entrar en una zona de vaivenes de confort donde confrontan sus conocimientos con aquellos nuevos que quiere provocar la profesora. </div>
<div>
La primera clase es factual, la segunda es procedimental ya que las alumnas exponen lo que recuerdan, lo aplican a las obras que muestra la profesora, evalúan el resultado y llegan finalmente a crear el significado.</div>
<div>
El aprendizaje colaborativo en la segunda se da en forma muy activa ya que todas las alumnas hacen sus aportes, exponen , complementan, refutan;en la primera clase no se da.<br /><br /><br />
<br />
</div>
Azucenahttp://www.blogger.com/profile/08041745134335592702noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9131191807497088116.post-19744368078325042672014-02-11T09:02:00.002-08:002014-02-11T09:02:37.587-08:00<b>Actividad 1 (2a parte)</b><br />
<b>"La sonrisa de la Mona Lisa" </b><br />
<br />
<b>Bloque 2</b><br />
<span style="font-size: small;"><b></b>¿Las estudiantes le encuentran un sentido a lo propuesto? Justifica tu respuesta.</span><br />
<b>No, las imagenes son conocidas por las estudiantes, además han leido el material que se les entrego, no se sientes motivadas a tal punto que sugieren irse a otra actividad y finalmente lo hacen.</b><br />
<br />
<b>Bloque 3</b><br />
<span style="font-size: small;">¿En qué tipo de conocimiento se centra la clase de la profesora Katherine Watson? </span><br />
<div align="center" style="text-align: left;">
<span style="font-size: small;"></span></div>
<div align="center" style="text-align: left;">
<span style="font-size: small;"></span></div>
<div align="center" style="text-align: left;">
<span style="font-size: small;"></span></div>
<div align="center" style="text-align: left;">
<b><span style="font-size: small;"></span>Creo que se centra en el conocimiento de lo factual, de los detalles y elementos específicos en este caso de las obras que muestra mediante as diapositivas.</b></div>
<div align="center" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div align="center" style="text-align: left;">
<b>Bloque 4</b><span style="font-size: small;"> </span></div>
<div align="center" style="text-align: left;">
<span style="font-size: small;">¿Cómo relacionarías la idea de "zona de confort" respecto a lo acontecido en la primera clase de Watson?</span></div>
<div align="center" style="text-align: left;">
<span style="font-size: small;">¿Quién o quiénes no pueden salir de la misma? ¿por qué?</span></div>
<div align="center" style="text-align: left;">
<span style="font-size: small;"><b> La zona de confort en esta situación la da el conocimiento que cada grupo cree tener, la profesora sobre lo que trae preparado y la alumnas sobre lo que estudiaron.</b></span></div>
<div align="center" style="text-align: left;">
<b><span style="font-size: small;"> Al darse cuenta la profesora de la situación, entra en panico ya que se ve expuesta a una situación no anticipada por ella, para la cual no esta preparada. Pero tal vez a las jovencitas les sucede lo mismo, ellas están n la zona de confort sabiéndose conocedoras del material que la profesora propone pero no se arriesgan a nada nuevo, prefieren huir, no enfrentarse a la reacción de la profesora. </span></b></div>
<div align="center" style="text-align: left;">
<span style="font-size: small;"><br /></span></div>
<div align="center" style="text-align: left;">
<span style="font-size: small;"><b>Bloque 5</b></span></div>
<div align="center" style="text-align: left;">
<span style="font-size: small;"><b> </b>¿Crees que se lleva a cabo un
aprendizaje de tipo colaborativo en esta primera clase de la profesora?
¿por qué? Justifica tu respuesta.</span></div>
<div align="center" style="text-align: left;">
<b><span style="font-size: small;"> No, creo que no, porque las alumnas han presentado en forma individual lo oque estudiaron, y no hay ninguna interencion ni de las alumnas, ni de la profesora que pueda indicar un aprendizaje colaborativo.</span></b></div>
<div align="center" style="text-align: left;">
<span style="font-size: small;"><br /></span></div>
<div align="center" style="text-align: left;">
<span style="font-size: small;"><b> </b></span></div>
<div align="center" style="text-align: left;">
</div>
<div align="center" style="text-align: left;">
</div>
<div align="center" style="text-align: left;">
</div>
Azucenahttp://www.blogger.com/profile/08041745134335592702noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9131191807497088116.post-71497116259221442822014-02-06T14:02:00.001-08:002014-02-06T14:02:29.623-08:00Aprendizaje en la era digital..Lección 1La sonrisa de la Mona Lisa<br />
<span style="font-size: small;"><strong>1)¿La profesora conocía al grupo?</strong></span><br />
<span style="font-size: small;"> No, parece que es la primera vez frente al grupo, lo indica también el comentario inicial.<strong><br /></strong></span><br />
<span style="font-size: small;"><strong>2)</strong></span><span style="font-size: small;"><strong>¿Qué tipo de clase crees que planificó?</strong></span><span style="font-size: small;"><strong> </strong></span><br />
<span style="font-size: small;"> Ha planificado una clase expositiva acorde al nivel de la institución de la cual proviene.</span><br />
<span style="font-size: small;"><strong>3)¿Qué recurso utilizó para esta clase?</strong></span><span style="font-size: small;"><strong> </strong></span><br />
<span style="font-size: small;"> Utilizó imagenes fijas, tal vez diapositivas.<strong><br /></strong></span><br />
<span style="font-size: small;"><strong>4)¿Logró cumplir con los objetivos?</strong></span><br />
<span style="font-size: small;"> Da la impresión de que no porque fue avasallada por las estudiantes. </span><span style="font-size: small;">Pero con una mirada actual no se si se podría evaluar esto, porque</span><span style="font-size: small;"> puede haber sido también una actividad diagnóstica que superó ampliamente las espectativas de la docente.<strong><br /></strong></span><br />
<span style="font-size: small;"><strong></strong></span><span style="font-size: small;"><strong>5)¿Qué hubieras hecho en su lugar para revertir la situación?</strong></span>
<br />
Al ver que la propuesta no era motivadora, desde los paradigmas actuales, hubiera detenido la proyección de imagenes e investigado acerca de las espectativas de las jóvenes con respecto a la asignatura, así como haber hurgado más sobre los conocimeintos previos que ellas tenían. Pero no podemos olvidar el entorno sociocultural de la película.<br /><br /><br /><br /><br />
<br /><br />
<br /><br />
<br /><a class="next" href="http://formacion.crea.ceibal.edu.uy/aula/archivos/_926/html/36426/autoevaluacin.html"> Siguiente<span> »</span></a><div id="bottomPagination">
</div>
Azucenahttp://www.blogger.com/profile/08041745134335592702noreply@blogger.com0